1. Disciplinas obrigatórias da área de concentração

Epistemologia e Metodologia em Pesquisa Interdisciplinar (45 horas. 2 créditos)
Fundamentos epistemológicos da pesquisa científica. Dinâmica da construção e legitimação do conhecimento científico. Integração inter e transdisciplinar no campo das ciências humanas e sociais. Especificidade da pesquisa em cultura, educação e linguagem. Cientificidade do projeto de pesquisa. Planejamento do projeto de pesquisa. Produção e análise de dados.

Linguagem e identidade (45 horas. 2 créditos)
A construção sócio-cultural das representações  das identidades. Identidades complexas e hibridismo cultural. Identidades linguisticas. Linguagem e ética. Línguas e identidades culturais.

Linguagem, cultura e sociedade (45 horas. 2 créditos)
Conceito de Cultura. Sistemas de Cultura e Formações Culturais. O fenômeno lingüístico. A linguagem como prática social. Linguagem, Cultura e Representações. Linguagem, escrita e poder.

Linguagem e Educação (45 horas. 2 créditos)
Estudo dos processos de interação discursiva entre professor, aluno e material didático no ensino e aprendizagem de línguas. Análise do discurso pedagógico. Estudos etnográficos da sala de aula. Sala de aula e ritualização das práticas discursivas da aula.

2. Disciplinas Obrigatórias das Linhas de pesquisa

2.1 Linguagens e práticas sociais

Linguagem, Ideologia e Sociedade (45 horas. 2 créditos)
Conceito de linguagem. Conceito de ideologia. A concepção marxista de ideologia. Processos de construção social da linguagem. Relação entre linguagem e ideologia em diferentes campos conceituais.

Oralidade, escrita e sociedade (45 horas. 2 créditos)
A tradição oral em sociedades sem escrita. A organização do pensamento nas sociedades orais. A introdução da escrita em sociedades não letradas. A oralidade na cultura letrada. Modos de transmissão e apropriação da linguagem em diferentes culturas.

2.2. Linguagens e Educação

Cultura, Linguagens e ensino (45 horas. 2 créditos)
A cultura como noção fundante para análise dos processos educacionais formais e informais. Cultura, Educação e relações de poder. Currículo e relações sociais. Currículos, Identidade e Diversidade.

Linguagem e Discurso (45 horas. 2 créditos)
A ordem do discurso e a  ritualização pedagógica. A constituição do sujeito pedagógico. A descontinuidade da história no sistema de ensino. O discurso da vigilância e da punição na escola. Construção e apagamento de identidades em materiais de ensino. Identidades de corpos anormais na ciência e na literatura. Vulgarização do discurso científico e pedagógico ma mídia televisiva.

3. Disciplinas Optativas

Cultura, Linguagens e ensino de Língua Materna (45 horas. 2 créditos)
Campo de estudos aplicados da língua. Culturais orais na sociedade letrada. Escola e disciplinarização da linguagem. Construtos teóricos e metodológicos para o ensino de língua materna.

Educação, Cultura e Identidade (45 horas. 2 créditos)
Cultura e Práticas pedagógicas. Identidade e diferenças culturais. Educação e identidade cultural. Representações sociais e educação.

Estudos do Letramento (45 horas. 2 créditos)
Estudo e discussão dos usos e funções sociais da leitura e da escrita nas sociedades letradas.
Políticas públicas em educação e cultura. Estudos Teóricos e empíricos de políticas públicas. Análise das relações entre Cultura, educação,, estado e Sociedade.

Interculturalidade e ensino de língua estrangeira (45 horas. 2 créditos)
Cultura e relações interculturais no ensino e aprendizagem de língua estrangeira. Pluralismo cultural e lingüística. Cultura popular e produção da linguagem.

Leitura e Interdisciplinaridade (45 horas. 2 créditos)
Leitura e Interdisciplinaridade: Estudo dos pressupostos das Ciências Humanas voltadas às manifestações verbais nas suas respectivas particularidades e relações que estabelecem mutuamente com a leitura enquanto prática interdisciplinar.

Memória e representações sociais (45 horas. 2 créditos)
Memória, Representações Sociais e identidade. As práticas sociais e os processos de configuração e significação da memória e das representações. As práticas discursivas e a configuração da memória e das representações sociais.

Políticas Públicas em Educação e Cultura (45 horas. 2 créditos)
Estudos teóricos e empíricos de políticas públicas. Análise das relações entre Cultura, Educação, Estado e Sociedade.

4. Atividades Complementares Obrigatórias

Seminário de Pesquisa I (15 horas. 1 crédito)
Atividade coletiva dos professores e alunos do programa, destinada a pensar interdisciplinarmente as pesquisas em andamento dos alunos.

Seminário de Pesquisa II (15 horas. 1 crédito)
Atividade coletiva dos professores e alunos do programa, destinada a pensar interdisciplinarmente as pesquisas em andamento dos alunos.

Atividades Complementares (60 horas. 2 créditos)
Apresentação de trabalhos técnicos-científicos em eventos. Participação em atividades acadêmicas que visam o desenvolvimento da pesquisa.

5. Tirocínio Docente

Tirocínio Docente em Educação Superior (30 horas. 2 créditos)
Atividade de docência no ensino superior sob supervisão do professor orientador

6. Pesquisa Orientada

Pesquisa Orientada I (30 horas. 1 crédito)
Acompanhamento do mestrando na sistematização dos métodos e do referencial teórico da pesquisa, visando a produção da dissertação.

Pesquisa Orientada II (30 horas. 1 crédito)
Acompanhamento do mestrando na sistematização dos métodos e do referencial teórico da pesquisa visando a produção da dissertação.