Compreender a trajetória do Ensino Superior público estadual e contribuir para o planejamento e gestão das quatro universidades estaduais baianas. Esse é o propósito do estudo “Panorama da Educação Superior na Bahia: análise das universidades estaduais no período 2010-2023”, elaborado pela Assessoria de Planejamento, Desenvolvimento e Avaliação Institucional da Uesb (APDA), por meio da Coordenação de Avaliação Institucional (CAI).

A publicação reúne e analisa dados oficiais do Censo da Educação Superior, produzido pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), oferecendo um diagnóstico sobre a evolução, ao longo de 14 anos, da Uesb, Universidade do Estado da Bahia (Uneb), Universidade Estadual de Feira de Santana (Uefs) e da Universidade Estadual de Santa Cruz (Uesc).

Com caráter descritivo, o material examina indicadores relacionados à oferta e à qualidade dos cursos de graduação, vagas disponibilizadas, concorrência nos processos seletivos, perfil sociodemográfico dos estudantes, índices de evasão estudantil e taxas de conclusão nos principais cursos, permitindo uma compreensão ampla da dinâmica do sistema estadual de Ensino Superior.

A proposta não é estabelecer comparações ou rankings entre as instituições, mas identificar tendências, avanços, desafios e oportunidades que contribuam para o fortalecimento da gestão universitária e para a formulação de políticas públicas educacionais baseadas em evidências. De acordo com o professor Elinaldo Santos, assessor à frente da APDA, a publicação evidencia a importância das universidades estaduais e oferece elementos para o aperfeiçoamento da gestão. “O estudo aponta aspectos que merecem atenção, como a oferta de vagas, a concorrência e a evasão em alguns cursos, subsidiando a tomada de decisão”, aponta.

Produção de conhecimento – A partir do levantamento e dados analisados, o material comprova o papel estratégico das universidades estaduais na interiorização do Ensino Superior e na redução de desigualdades territoriais. Com a presença em mais de 150 municípios, alcançando todos os 27 Territórios de Identidade da Bahia, as instituições contribuem de forma decisiva para o desenvolvimento científico, social, cultural e econômico do Estado. A publicação destaca, ainda, os perfis acadêmicos distintos e complementares das quatro universidades, que atendem a demandas locais.

Segundo o reitor da Uesb, professor Robério Rodrigues, muito mais do que um conjunto de dados e indicadores, o Panorama reafirma o compromisso da Universidade com a produção de conhecimento qualificado. “Essa é a Uesb que defendemos: uma instituição que não apenas forma profissionais, mas produz inteligência para transformar a realidade. O conhecimento gerado na universidade nasce dos territórios, dialoga com as necessidades da população e retorna à sociedade na forma de soluções, inovação e desenvolvimento regional”, afirma.

O reitor destaca que essa visão está alinhada ao programa de gestão “Cuidar para Transformar”, que compreende a universidade pública como um patrimônio estratégico para o futuro da Bahia, comprometida com a ciência, inclusão, autonomia universitária e com o desenvolvimento sustentável dos territórios.

“Cuidar para transformar significa exatamente isso: cuidar da produção do conhecimento, valorizar a pesquisa e garantir que a ciência produzida na Uesb continue sendo um instrumento de redução das desigualdades, de fortalecimento das políticas públicas e de construção de um estado mais desenvolvido, mais justo e com mais oportunidades para todos os baianos”, finaliza o reitor.

Acesse o material na íntegra aqui e, para mais informações, entre em contato com a APDA pelo e-mail apda@uesb.edu.br.