Durante a primeira semana de agosto, a Uesb recebe, em seus três campi, a visita da Comissão do Conselho Estadual de Educação para o recredenciamento institucional. A visita faz parte de um processo periódico de avaliação do Estado que verifica as condições de funcionamento da Instituição e analisa fatores como gestão, ensino, pesquisa, extensão, infraestrutura e políticas acadêmicas e administrativas.

A programação inclui reuniões com equipes da administração, pró-reitorias, departamentos técnicos e científicos, colegiados, discentes, assessorias acadêmicas, além de visitas às estruturas da Universidade. Para o reitor Robério Rodrigues, a visita da comissão é importante, pois representa a regularidade plena da Uesb. “É o processo ‘mãe’ que liga a Instituição ao sistema de Ensino Superior do estado, regido pelo Conselho Estadual de Educação desde 1996 e envolve a construção de um relatório minucioso de atividades”, explica o gestor.

Segundo o assessor de Planejamento, Desenvolvimento e Avaliação Institucional da Uesb, Elinaldo Leal, esse processo examina a Universidade em todos os níveis. “A comissão analisa o desenvolvimento do ensino de graduação, os cursos ofertados, a qualidade dos laboratórios, a qualidade e a articulação do corpo docente. Além disso, analisa a produção científica, a natureza das pesquisas que a Universidade desenvolve, a interação da Universidade com a sociedade, através das ações de extensão, e outros aspectos relacionados também à infraestrutura”, pontua.

Robério Rodrigues, reitor da Uesb, e Elinaldo Leal, assessor da APDA

De acordo com o professor Hayaldo Copque de Oliveira, diretor do Departamento de Ciências Humanas e Letras (DCHL), além de analisar os aspectos já citados, a Comissão Estadual também buscou entender melhor as questões acadêmicas internas da Uesb advindas da visão do departamentos. “Os departamentos devem ser espaço de escuta e participação do corpo discente. Sendo assim, a Comissão procurou escutar, de forma ampla, questões referentes à qualidade do trabalho desenvolvido, mas também questões quanto a falta de docentes, dificuldades de concursos e seleções e problemas de espaço físico, que há anos se acumulam”, destaca.

Impactos da avaliação – Mais do que uma exigência legal, o recredenciamento constitui uma oportunidade para fortalecer o planejamento institucional, identificar falhas e promover melhorias. “Os resultados desse processo vão impactar o planejamento da Uesb para com os órgãos estaduais, na medida em que forem apontadas as dificuldades baseadas nas situações constatadas pelo Conselho”, relata Robério. 

O intuito da avaliação é regularizar todos os cursos com os atos de reconhecimento do Conselho e reafirmar o compromisso da Uesb com o Ensino Superior público e de qualidade. “Existem alguns desafios pela frente e, além disso, há a responsabilidade de pautar a solução de todos esses problemas buscando melhorias a partir do diálogo com as Secretarias da Administração (Saeb), de Educação (SEC) e da Fazenda (Sefaz), e com o próprio Governo do Estado”, conclui o reitor.