De 10 a 12 de setembro, a Uesb participa, como instituição organizadora, da 11ª Jornada Internacional de Alfabetização, 13ª Jornada Nacional de Alfabetização e 21ª Jornada de Alfabetização, que serão sediadas pela Universidade do Vale do Taquari (Univates). Com o tema “Modos de ensinar a ler e a escrever: desafios e possibilidades”, o evento busca reunir professores, pesquisadores e estudantes em torno de reflexões fundamentais sobre os processos de ensino e aprendizagem da leitura e da escrita.

Promovida por uma rede de instituições nacionais e internacionais, entre elas a Uesb, a iniciativa se consolida como um espaço qualificado para o debate e a socialização de práticas e pesquisas em alfabetização. Com uma trajetória de mais de duas décadas, o evento já foi realizado em diversas cidades brasileiras e em países como Portugal, e se destaca por sua abordagem multidisciplinar, envolvendo áreas como Linguística, Psicologia, Literatura, Neurociências, Educação e Fonoaudiologia.

A edição deste ano volta seu olhar para os modos de ensinar a ler e a escrever nas escolas, enfrentando questões atuais que impactam diretamente o processo de alfabetização. Entre os principais focos de discussão, estão os desafios para o desenvolvimento da literacia na Educação Básica, as estratégias didáticas para o ensino da leitura e da escrita, a formação de professores alfabetizadores e o papel da consciência linguística nas práticas pedagógicas. A proposta é aprofundar o debate sobre como construir percursos formativos mais completos, inclusivos e condizentes com as exigências contemporâneas.

A programação contará com mesas-redondas, simpósios temáticos, minicursos e sessões de relatos de experiência, promovendo a troca de saberes entre profissionais de diferentes áreas e regiões. As inscrições podem ser feitas no site do evento. A ação pretende fomentar espaços de formação continuada e o fortalecimento de redes colaborativas de ensino e pesquisa.

Para mais informações, entre em contato pelo e-mail: jornadaalfabetizacao@univates.br.