A Uesb iniciou discussões para a criação do Programa de Ingresso Territorial, com a proposta de ampliar o acesso de estudantes da rede pública ao Ensino Superior. A iniciativa foi apresentada em três encontros realizados nos municípios de Itapetinga, Jequié e Vitória da Conquista, nos dias 17, 18 e 19 de agosto. Durante o momento, participaram representantes da sociedade civil organizada, secretários municipais de Educação e gestores municipais.

O Programa prevê a destinação de vagas remanescentes da Uesb, após os processos seletivos do Vestibular e do Sistema de Seleção Unificada (Sisu), para uma modalidade adicional de ingresso. O modelo de ingresso não reduz o número de vagas atualmente ofertadas pelos processos seletivos regulares. A ideia é transformar vagas que, eventualmente, estão ociosas em novas oportunidades para estudantes da rede pública dos territórios onde a Universidade está presente.

Para a seleção dos candidatos, a proposta pretende considerar as notas obtidas pelos estudantes ao longo do Ensino Médio. Inicialmente, o público prioritário será formado por jovens de escolas públicas localizadas nos três territórios de identidade nos quais a Universidade está inserida. Segundo o professor Robério Rodrigues, reitor da Uesb, o princípio é simples: “uma vaga que não foi ocupada pelos mecanismos tradicionais de ingresso pode se transformar em oportunidade para um estudante da escola pública da própria região de atuação da Universidade”.

O Programa estabelece uma relação direta entre escola pública, município, território e Universidade, reforçando a dimensão regional da Instituição. Para o reitor, mais do que ampliar as possibilidades de acesso ao Ensino Superior, a iniciativa reafirma o compromisso da Uesb com o desenvolvimento educacional e social das regiões onde estão localizados seus campi. “Além da dimensão social, o modelo reforça a vocação regional da Universidade e sua responsabilidade com a formação de jovens do nosso território de identidade”, destaca.

Etapas – Os encontros representaram a segunda etapa do processo de construção da proposta, que teve o objetivo de dialogar com instituições e representantes que atuam diretamente nos municípios e territórios, buscando ouvir demandas, identificar potencialidades e construir, de forma coletiva, os caminhos para a implementação da iniciativa. A primeira etapa foi dedicada à organização e estruturação da ideia pela gestão da Universidade.

O próximo passo é a realização de três audiências públicas internas na Uesb. Após esse diálogo, será consolidada a proposta do Programa no Comitê de Graduação e, por fim, submetida ao Conselho Superior de Ensino, Pesquisa e Extensão (Consepe) da Instituição.

Vice-reitora da Uesb, professora Francislene Cerqueira ressalta que a apresentação do modelo territorial de ingresso e permanência é muito significativa para a Instituição. “Ela é pioneira nesse processo de diálogo com as comunidades e com territórios. É uma reflexão e uma ação sobre as possibilidades de acesso ao Ensino Superior de pessoas que precisam dessas vagas”, afirma.

A Universidade compreende que uma política de interiorização e democratização do Ensino Superior depende da atuação integrada entre diferentes instituições e gestores. Por isso, os encontros permitiram discutir não apenas o acesso à Universidade, mas também estratégias relacionadas à permanência estudantil e ao fortalecimento da educação pública. A vice-reitora reforça, ainda, que democratizar o acesso e ampliar possibilidades é “o poder e papel transformador da Universidade e o compromisso que temos a frente dessa Instituição nesse momento”, conclui.